Die Autoren Adolf Bartz, Georgia Mosing und Dorothea Herrmann richten sich mit diesem Band an Moderatorinnen und Moderatoren der Lehrerfortbildung, insbesondere der Schulleitungsfortbildung.
Im ersten Teil dieser Veröffentlichung werden die Angebote der Schulleitungsfortbildung in Nordrhein-Westfalen und die ihnen zu Grunde liegenden Konzepte beschrieben.
Im zweiten Teil werden Didaktik und Methodik der Lernprozessgestaltung im Fortbildungskurs vorgestellt. Dabei werden u. a. Rollenspiel, Planspiel und Fallberatung erläutert.