Broschüre: Literaturkurse in der gymnasialen Oberstufe (3)

Datum: 12.05.2011 / Art.-Nr.: 2229 / Anbieter: QUA-LiS

Schreiben

Sprache:  
Deutsch
Themenbereich:  
Unterricht / Erziehung
ab 1 Preis: 12,00 €

Beschreibung

Die vorliegende Handreichung ist so aufgebaut, dass die Kapitel den Projektphasen einer literarischen „Schreibschule“ folgen.
Als Einstieg werden Schreibspiele vorgestellt, die in erster Linie beim Abbau von Schreibhemmungen helfen bzw. atmosphärisch einstimmen.
Im weiteren Verlauf der Einstiegsphase werden die Schülerinnen und Schüler mit Verfahren vertraut gemacht, mit deren Hilfe sie Themen und Stoffe finden und diese literarisch ausgestalten können.
In der sich anschließenden Planungsphase geht es darum, Möglichkeiten der Themenentwicklung, also der Entfaltung thematischer Grundideen, kennen zu lernen wie etwa Brainwriting, Zettellawine, Phantasiereisen bis zur Entwicklung eines systematischen Schreibansatzes sowie der Überarbeitung der ersten Produkte durch Leserbriefe, Antworttexte, Umtextung, szenische Interpretationen.
Erst nach den ersten Schreibversuchen beginnt die Produktionsphase, in deren ersten Teil Texte mit Kreativierungsverfahren erweitert bzw. umgestaltet werden. Phantasieschreibspiele runden das Kapitel ab. Es schließen sich literarische Verfahren zur Steigerung der Aussageintensität, zur Strukturierung von Stoffen, Anregungen zum Schreiben von Prosatexten nach Vorgaben und zum Schreiben von Lyrik an.
Den Abschluss bilden Hinweise zur Leistungsbewertung und zur Präsentation der literarischen Produkte wie Stempel- und Plakatgedichte, das Erzählcafé, Literaturmagazine etc.

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