Broschüre: Schreiberfolg ermöglichen

Datum: 12.05.2011 / Art.-Nr.: 4506 / Anbieter: QUA-LiS

Handreichung zur Förderung der Schreibkompetenz in der deutschen Sprache bei Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in der Sekundarstufe I

Sprache:  
Deutsch
Themenbereich:  
Fördern
Themenbereich:  
Unterricht / Erziehung
ab 1 Preis: 8,00 €

Beschreibung

Die Förderung der sprachlichen Fähigkeiten im Deutschunterricht von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund ist eine vordringliche Aufgabe. Insbesondere die Fähigkeit selbstständig zu lernen, wie sie später am Ende der Sekundarstufe I erforderlich wird, ist auf entwickelte schriftsprachliche Kompetenzen angewiesen. Deshalb ist es notwendig alle Schülerinnen und Schüler zu befähigen, die damit verbundenen Aufgaben des Textverstehens und des Verfassens von schriftlichen Texten zu bewältigen.
Den Maßstab für erfolgreiches Schreiben setzen u.a. die Aufgabenbeispiele für schriftliche Arbeiten, die im Rahmen der Maßnahmen der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung als Orientierung für die Parallelarbeiten in Klasse 7 und 10 im Fach Deutsch den Schulen vorgegeben worden sind.
Die vorliegende Handreichung geht deshalb von der Frage aus, wie Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund Schreiberfolg ermöglicht werden kann, d.h. wie Unterricht gestaltet werden muss, damit sie in der Lage sind, diese Schreibaufgaben erfolgreich zu bewältigen. Ein wesentlicher Teil des Textes (Teil B "Parallelarbeiten und Aufgabenbeispiele") dient dieser Darstellung.
Ein weiterer Teil (Teil C "Förderung der Schreibkompetenz") gibt Hinweise darauf, wie die Schreibkompetenz der Kinder und Jugendlichen systematisch entwickelt und nachhaltig gefördert werden kann.
Häufig nachgefragte und hilfreiche Informationen (Teil D "Hilfen und Hinweise") über wirkungsvolle Übungsformen, über Eigenschaften des Schriftdeutschen sowie über einige Eigenschaften anderer Muttersprachen im Vergleich zum Deutschen beschließen den Text.
Die Einleitung (Teil A "Zur Situation") nimmt eine allgemeine Beschreibung der gegenwärtigen Aufgaben bei der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund an unseren Schulen vor.

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